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        教師個人學期工作總結

        時間:2023-09-01 13:15:18 個人總結 我要投稿

        教師個人學期工作總結[實用15篇]

          總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的教師個人學期工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        教師個人學期工作總結[實用15篇]

        教師個人學期工作總結1

          一年的教育教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經驗、吸取教訓,本人特就20xx學年的工作如下:

          一、政治思想方面

          做好政治學習筆記、寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務,毫不保留自己的觀點,實話實說,互相學習,共同提高教學水平;能夠顧全大局,團結協作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發展的形勢。

          二、教育教學工作

          首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

          第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系,達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

          第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當的問題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。

          三、其他方面

          每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施,撰寫學校工作總結,突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作,注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設,促進教師專業成長;能認真參加x高級研修班的學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤;創建博客,把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享,豐富業余生活,記錄教育人生;個人撰寫的《x》發表于《x》。

          四、努力方向

          在新的一學年中,我將以優秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業務錘煉,不斷提高教育教學水平和學校管理能力,為學校的發展作出更大的`貢獻。

          一學年的時間在夏天開始,也從夏天結束。在這一年中,我擔當著初一(1)班以及(2)班的數學教師的職責。在這一年間,帶領著這些新生們的任務雖然繁重,但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同,但是每一次的教學都能讓我不斷的改進出新的教學方式。雖然總體不便,但是不止有學生要習慣老師的教學,老師也要根據學生來對自己進行調整。

        教師個人學期工作總結2

          時光荏苒,今年就這么匆匆走過了。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時間而流逝不見,接下來我會寫上我作為小學教師在這一年度的個人考核總結,把自己這一年里的收獲以及感受都清清楚楚地記下來,以防自己到了明年的時候想不起來今年都做了些什么。

          一、完成了小學課程的教授

          其實今年也是我第一年進行小學課程的教授,以前我都是教初中的,今年因為工作的調動以及個人意向的改變,我來到了我們學校的小學部教授小學課程。小學的課程相對于初中來說,是要簡單一些的,但小學課程里面的一些腦筋急轉彎的課程卻并不比初中的`簡單。我在備課的時候,真的還是花了一點功夫才徹底搞清楚那些到底應該怎樣去交給孩子們更容易接受。這一年下來,我也完成了小學課程的教授,在一種孩子們沒有產生厭煩情緒的情況下完成了小學課程的教授。

          二、參加了小學教師的培訓

          在今年教授小學課程的同時,我也積極參加了學校組織的小學教師培訓。通過這一年里的幾次培訓,我認識到作為一個小學教師,我還有很多需要學習的,也在培訓中學到了很多過去我未曾想到要去學習的東西,給自己教授小學課程帶來了很大的幫助。如果明年還有這樣類似的培訓,我一定還會積極去參加,不讓自己掉落小學教學的隊伍,讓自己緊緊跟上我們小學優質教學的步伐,為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓中,尤以那個“從孩子們的表現上了解孩子的心”最讓我觸動,我培訓了之后深受感動,我希望自己也能夠如此細微的觀察到孩子們的變化,了解孩子們的心。

          三、得到了我的學生的喜歡

          在今年的年度考核中,我最想記錄下的,是我的學生對我這位新老師的喜歡。一開始我剛接手這些孩子們的時候,我真的還挺擔心他們會不喜歡我這個有一點點方言的老師,沒想到后來在教學過程中,我的方言不但沒有成為孩子們不喜歡的原因,反而變成了我深受我的學生喜愛我的原因。他們在作文里面寫了很多關于喜歡我的話,語文老師告訴我的時候,我都有點不好意思了。這算是我今年最大的收獲吧!當然,也希望自己在受他們喜歡的同時,也能給他們帶來學習上的好成績!讓他們在一種寓教于樂的氛圍中把成績都提上來,把路越走越好,走出希望,走出未來!

        教師個人學期工作總結3

          感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格,認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據制定的活動目標,內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。

          安全工作及家長工作方面

          安全工作是最重要的工作之一,保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。做好交接班工作,認真填寫交班內容。

          我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的.教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,

          使關系更密切。讓家長參與到我的工作中。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

          總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。與班里老師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質,積極的參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!

          反思和今后改正方向

          這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規還不夠好,做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心多點耐心、多點關心、使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒,同時,今后我要認真學習,在教育教學工作中?炭嚆@研新教材,加強理論學習,不斷提高自己的理論水平。

        教師個人學期工作總結4

          自踏入訓練這個崗位以來,我以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”規范自己的訓練教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一年的工作總結如下:

          一.在思想水平上——愛國愛黨,主動上進

          我主動參預各種政治學習、培訓。我深知作為一名老師,自身的形象要時刻留意,我在留意自身師表形象的同時特殊重視對同學的全面培育。我主動、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作;我還留意文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務力氣都得到較快的提高。

          二.在訓練教學上——敬業愛崗,嚴謹治教

          在這一學年里,本人擔當了理科220、232和文科221、231班的生物教學工作。我力求在平常教學中做到扎實,有效,讓每個同學都有所收益。

          1.認真備課。不但備內容而且備同學、備教材、備教法,依據教材內容及同學的實際,設計課的類型,擬定接受應用的教學方法,并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄。每堂課都在課前做好充分的預備,并制作各種利于吸引同學留意力的好玩課件。

          2.增加上課技能,提高教學質量。在課堂上我講得盡量少,讓同學有更多動口、動手、動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力氣,讓各個層次的同學都得到提高。

          3.虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都主動與其他老師商討,學習他們的方法。同時,多聽其他老師的課,學習別人的優點,克服自己的不足。

          4.認真批改作業:布置作業做到精選精練、有針對性、有層次性。對同學的作業批改準時、認真,分析并記錄同學的'作業狀況,將他們在作業過程中消逝的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關狀況準時改進教學方法,做到有的放矢。

          5.在訓練工作上,我能以身作則,盡我所能做好德育工作。盡可能地把工作做細、做實、做活。

          對于今后的路,我會謹慎地走好每一步,用自己的努力實踐、勇于探究使自己的業務素養和工作力氣再上新的臺階!

        教師個人學期工作總結5

          一年的時光就這樣過去了,在這一年來,我認真學習黨的基本理論和重要著作,特別是認真學習新課改理念,不斷提高自己,充實自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義理想和社會主義信念,努力把自己鍛煉成新時代的合格的人民教師。在日常工作中時刻注意向其他老教師學習,遵守紀律,團結同志,并且教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;尤其是向優秀教師學習。我平時注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中,我會在領導的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。我將努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受任何考驗的人民教師。

          開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在學校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到課前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。上好課的`前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣。我根據減負的要求,會適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人師時,師愛就成了一種巨大的教育力量。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

          積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,也積極撰寫教育教學論文。

          1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。

          2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

          3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

          4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

          教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

        教師個人學期工作總結6

          轉眼間,一年的教學生活也成歷史,現在我就以下幾個方面對這一學年來的個人工作情形做一個簡單的個人總結:

          一、政治態度方面

          一年來,為了盡快提高自己的理論水平,我還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢等等。

          二、教學水平方面

          這一年來,我在教學工作中,重視因材施教,不斷總結教學體會,學習好的教學方法。為了提高執教水平,我充分利用機會不斷地補充自己的營養。一年來,我積極參加各類學習和培訓。我擔負語文科教學工作,我深知,簡單地對照教案進行照本宣科式講課,只會使語文教學失去生氣,只會走進死胡同。因此,我一直在實踐語文開放式教學,讓學生在課堂中既聽到教學大綱中所要求記住的.知識點,又能讓學生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事;既讓學生當忠實的聽眾,又能讓學生當杰出的演員。教學角色也從傳統的教書人轉向導演人。我除了認真學習語文教學理論外,也時刻在自學有關運算機軟、硬件方面的其它知識,以便進一步完善自身的知識結構。在學習的進程中,我注意及時的與其他同事進行交換,相互增進,共同進步。

          三、教學工作方面

          上半年,我擔負初三畢業班的班主任,我意識到學生的升學率高低直接關系到學校的名譽及我個人的名譽,在這半年中,我鼓勵學生發揚黨的艱苦奮斗精神進行中考前的學習,同時不敢放松自己的學習,以身作則,與學生一起度過一個個中考前的艱苦日子。下半年,我擔負全校的信息技術課,在學校還沒有運算機的設備下,認真投入到運算機理論教學中去,從紀律性、趣味性入手,管好每一堂課,上好每一堂。

          以上是我一年來的簡單總結,在今后的學習和工作中,我要

          更進一步的嚴格要求自己,虛心學習,爭取在各個方面獲得更大的進步。

        教師個人學期工作總結7

          本學年我認真學習,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年教學工作作出總結,希望能發揚優點克服不足總結檢驗教訓繼往開來,以促進教學工作更上一層樓、總結如下:

          一、努力提高課的質量,追求復習的最大效益

          1、認真學習新課改的考試說明和考試綱要,嚴格執行課程計劃,確保教學進度的嚴肅性,三年級在明確學年教學計劃的基礎上,本學年以來經常進行備課組集體備課,教學案一體化,將長計劃和短安排有機結合,既體現了學年教學的連貫性,又體現了階段教學的靈活性。

          2、準確定位復習難度,提高課堂復習的針對性。我們把臨界生這個群體作為復習的主要對象,根據臨界生的知識結構,能力層次來設計課堂教學,不片面地追求"高,難,尖",而是在夯實基礎的前提下,逐步提高能力要求,從而突出重點,突破難點。

          3、不斷優化課堂結構,力促課堂質量的有效性。首先,針對復習課特點,明確復習思路,構建了二輪復習"四合一"的課堂模式:能力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。

          能力訓練做到在一輪復習的基礎上,排查出學生的考點缺陷,有針對性地進行強化訓練;

          試卷講評做到在錯誤率統計和錯誤原因分析的基礎上進行講評,講評的對象明確定位為中轉優學生,評講效果的衡量標準就是看中轉優學生有沒有真正搞懂;

          整理消化首先確保各學科當堂消化的時間;

          錯誤率較高的題目在一定的時間長度內,以變形的形式進行糾錯鞏固訓練,同時在周練中予以體現、

          二、讓學生切實做好題,發揮訓練的最大功能

          1、實行"下水上岸"制,提高練習質量。"下水"是為了"上岸",教師做題是為了選題。為此,本人對給學生做的題目自己先過一遍,加強對選題的工作,練習材料沒有照搬現成資料,同時整個年段的題目是備課組集體研討而成;

          要先改造,后使用,力求做到選題精當,符合學情。

          2、有效監控訓練過程,確保訓練效度、訓練上特別重視訓練的計劃性,明確每周訓練計劃、認真統計分析,對于重點學生更是面批到位、指導學生進行自我糾錯,并定期進行糾錯訓練、

          此外,對考試這一環節,嚴格考試流程,狠抓考風考紀,重視考試心理的.調適,答題規范化的指導和應試技能的培養,努力消除非智力因素失分。及時認真地做好每次考試的質量分析,并使分析結果迅速,直接地指導后面的復習工作。

          3、強化基礎過關,實施分層推進、針對學生基礎相對薄弱的現狀,實施基礎題過關的方法,在夯實基礎的前提下,實驗班適當提升訓練難度,同時實行必做題和選做題的分檔訓練。這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果。

          還有很多做得不夠的地方,我一定保持謙虛謹慎,戒驕戒躁的作風,在今后的工作中揚長避短,不斷進步,不辜負領導和家長們對我的信任,在來年再創佳績。

        教師個人學期工作總結8

          我作為數學教師在工作崗位上恪盡職守,不斷地調劑自己的教學方法,提升學生能力的同時,也不忘在工作中提升自己的工作能力。帶領著這個班度過了兩年的時間,我也比較了解班上的學生們了,為了讓他們在這最后的一年中能夠努力的沖刺,好好的讀上理想的高中,我也是下了很多工夫,F在這一年的教學也已經終止,我就對這一年來的工作做一次總結吧。我的工作總結以下:

          一、在思想方面的教學上

          雖然作為一位數學老師,但我也不期望我的學生中有偷黨;。我的科目是數學,但是我也是有教誨和管理學生思想方面的辦法。

          在我的課堂上,對于抄作業、考試作弊,以及其他不正當的手段的,都會得到我親身的單獨輔導,直到他將超過的題目學到會為止。雖然這樣也同樣耗費了我許多的.精力,但三年堅持下來,這樣的舞弊說謊的行動至少在數學課上被阻斷了。

          二、在教學上

          我堅持“的教師永久是學生自己的學習欲 望”,在教學的時候,我的課堂分為幾個小組,在我講授完之后,由同學們自己討論題目的思路。并且為了每個人都能積極的參與到討論中來,在討論終止后,我會隨機抽取每組的同學來解答題目,當然差生優先。為了避免作弊,題目當然也是上臺后隨機給的。

          三、自我的提升上

          作為一個教師,我自然知道只有作為一位學習型的教師才是才教師這個職位上不斷前進的方法。在平時我也沒有光顧著休息,我不斷的提早對接下來的課程進行計劃,對教案進行完善,并對過去的課程的溫習也不拉下,讓學生們在初三學習完初三內容的同時,也能很好的鞏固之前的知識。

          四、不足之處

          今年的工作我依然拼盡了全力,但我知道自己依然沒有將工作做到,提升是沒有止境的,但我知道我們教師能做的,就時不斷我的提升。

          在今年的工作中,到了后期學生有一定的疲態,這樣快速的學習和溫習中,數學確切有些枯燥,我應當更多的準備一些教學的教案,或是準備一些新的學習方法,用改變學習方式的方法來提升學生的愛好。

          總結一下,在今年的工作中,我雖然沒能做到心目中的,但同學確切都給了我一個中意的成績。為了這份成績,在今后的工作中,我也必須得不斷的提升自己!

        教師個人學期工作總結9

          一轉眼一個學期就要結束了,雖然以前在其他地方帶過課,但是我也還算是個新老師,以前接觸的都是初中階段的學生,現在叫我接觸小學的,而且還是一年級的小朋友,剛開始我真的有點不適應,回顧這四個月來的工作,應該是收獲和遺憾并存。剛來到這里很所事都不知道,感到很大的壓力,我也迷茫過,也困惑過,但現實容不得我長時間的不適應。不可否認,在這個過程中有過太多的失敗,也有過很多的埋怨,有過快樂也有過生氣,但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

          一勤學好問,虛心請教老師,學習他們身上的優點,克服自己的缺點,征求他們的意見,改進自己的工作。

          作為新教師在教學上肯定存在很多的不足,基本功不扎實,上課隨意性比較大,經驗缺乏,因此有很多的地方需要學習,而勤學,好問應該是一條不錯的捷徑。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問題,可以向老老師請教,他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優秀的教學方法,也學會了很多處理應急問題的方式。記得第一磨課的時候,學校的其他老師就給我很多建議。學校每個星期的校本研修讓我可以聽其他老師如何上課,而且還有機會去校外聽其他優秀教師的課,通過幾次聽課后也確實受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚?傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能,提高課堂教學效率,讓自己盡快成長。

          二一定要認真備課,努力上好每一堂課

          工作以來才深感站上講臺不難,但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,發現自己的備課確實存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。有時我常常以自己的標準和要求去衡量學生,因此在課堂中會常遇尷尬的局面,所以我覺得在備課時必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課,要有“因材施教,因生定法”的教學理念,根據本校學生的特點,應重基礎教學,適當的知識擴展教學。只有我們自己準備充分了,才有可能做到有的放矢,F在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,研究透教材,認認真真給學生上課。

          三認真批改作業。

          學生交上來的課堂作業,我都會認真批改。一年級學生的作業本有些作業本真的很亂,看到那作業本有時就會一肚子的氣,批改的過程中有時會更氣,一些題目學生都不知道在寫什么,不過通過批改作業可以隨時的了解學生對課堂教學的掌握情況如何,做到有效的反饋。記得有位老師說過對學生的作業要適當的做一些激勵表揚的'話語這樣會激發學生下次做好的信心。但是我基本上都沒有這樣的激勵的話語,希望下學期能夠做的好點。對作業本寫的很差的學生會課后或午休時間叫過來對他進行輔導,有時會叫小小老師幫助他們。

          四嚴肅上課紀律。

          很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作,我明白贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,而要用自己的實力征服他們,使他們從內心對自己產生欽佩之情。尤其是一年紀的小學生,在課堂上根本無法讓他們堅持40分鐘,開小差,做小動作,講話是他們必做的事,一開始,學生在回答問題時都爭先恐后的叫起來“老師,叫我,老師,叫我”,雖然學生很是積極,但是這樣會影響的課堂教學,后來我對他們說“老師叫做的端正,手舉的最好的同學來回答,”學生就表現好多了。課上有同學比較隨意,導致影響到一部分學生,F在我也進一步采取措施,集中學生上課的注意力。對開小差的同學,變相提醒。對回答精彩的同學,及時表揚。很多上課應該注意的問題,我想我還在學習中,應該一節比一節更完善。

          五及時總結自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教學反思。但是我做的不是很好,反思隨筆都沒有認真的去寫。有句話“一個教師寫一輩子的教案不一定會成為名師,一個教師寫三年的反思,就有可能成為名師!庇纱丝梢姺此际墙處煶砷L過程中很重要的一個環節。通過反思,發現不足,才能找到今后工作努力的方向。

          七合理利用課余時間提高自身修養

          通過這幾個月的工作,我深知自己和其他老師之間的差距有多大,需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看書,學習。學習教育心理學理論,學科專業知識,網上查找教學資源,利用可利用的時間讓自己進步。

          及時總結,是為了更好的進步。認清自己不足的同時,更重要是看到自己今后努力的方向,對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多:

         、倮^續向老教師學習,其實我現在也是一名學生。不懂就要學會問。

         、谶M一步加強自身基本功訓練,課后的練習做到精講精練,注重對學生能力和情感的培養。

         、坳P注差生,給予他們更多的幫助,不要使他們喪失學習的興趣。

         、懿扇〈胧┘訌姾⒆由险n注意力,提高他們學習興趣。

          在這不到半年的相處中,我體會到做老師的滋味,有傷心,也有感動。怎么說呢,與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學高為師,作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,更重要的還要看你的專業素養,業務能力。

        教師個人學期工作總結10

          個人工作總結

          作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。本學期的工作以近尾聲,在師德師風方面,我有許多值得總結的地方,其中有經驗,也有教訓。

          在思想方面:本學期我堅持理論學習,努力提高自身的思想政治素質,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣

          做一名好教師。

          在教育教學方面:本學期我執教的是二年級和四年級,處于低年級和中年級兩個階段為了上好課,我做了下面的工作:

          1、課前準備:備好課,做好課件。

          2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

          3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

          4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

          5、課堂上的情況。

          組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,

          6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,

          7、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

          本人今后的努力方向:

          1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。

          2、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的`錯誤思想,改變對學生居高臨下的態度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

          3、利用各種教學方法,提高學生注意力。

          以上是本人在本學期教學工作中的總結。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流!”為目標,踏實工作,服務于教,努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

        教師個人學期工作總結11

          一、方面:

          作為政治教師,本人更能積極參加政治學習,關國家大,堅決擁護黨中央的正確,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策和黨組織的要求,遵守紀律,團結同志,熱心幫助同志;目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心,愛護學生,以一顆愛心來努力創造來良好的學習給學生,為人師表,用自身的實際行動來給學生樹立好學勤學活榜樣。

          二、方面:

          1、備課

          初,積極參加室組織的教研,在黃秀蘭的指導下和其他同事的精心呵護下以及一中支教的幫助下努力融入教學習慣中去,每周都進行集體備課,仔細聽,認真記,積極思考,活學活用。以積極的心態提前備課,認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點,讓學生上岸。

          為了上好一節課,我上網查資料,集中別優點確定自己的教學思,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。復習階段,我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,當我工作完的時候,脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜時、時,有時已經凌晨一時多了。

          2、上課

          上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

          3、輔導

          我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與聯系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對進行輔導。為了輔導學困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。

          4、作業

          根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

          三、工作:

          德育是工作中的'重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

          1、愛就是關懷。

          師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

          2、愛就是尊重。

          尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在中鍛煉,在磨練中。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。

          3、愛就是責任。

          愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。

          四、個人學習:

          積極學習各種教育理論,以充實自己己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學,同時也幫助其他同志制作課件,上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,本學期有兩篇論文同時獲獎。

          五、努力方向:

          1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

          2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

          3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

          4、教育學生要注意保持環境,增強主人翁意識和責任感。

          5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

          6、在教學上下功夫,努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

        教師個人學期工作總結12

          秋去春來,一年的時光轉瞬即逝。在過去的時光中,有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢,及時總結經驗,吸取教訓,總結前段工作如下:

          一、在思想方面。

          我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格貫徹教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行,認真的參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質。

          二、本人能夠嚴格執行學校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做了極好的表率。

          三、在教育教學工作中。

          本人積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法進可能完美的結合,積極、認真備好每一個教案,上好每一節課,充分發揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業負擔,同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精,積極探索多媒體、網絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,例如演講朗誦會、讀書活動等活動,調動學生學習積極性,提高學生的學習成績。

          在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。第二,抓好學習方法的轉變。第三,搞好班級衛生,樹良好形象,第四,積極穩妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時借鑒他校的經驗,采用成績名次與日常學習等相結合的方式,對學生進行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。第五,積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時采用交流冊的方式積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。應該說,班級管理達到了一定的'高度。

          四、成績方面:

          上半年本人擔任初二語文教學工作以及五班的班主任工作,班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。

          下半年擔任初三兩個班的語文教學工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優秀,班級總平均分第一;五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。

          在秋運會中,班級總分獲級部第二名,在政教處組織的“日常行為規范教育月”活動中,被評為優秀班級;在校團委組織的“網絡與中學生成長的利與弊”的大討論中,班級獲得優秀組織獎,班級還參加了辯論會的決賽,崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。

          當然,成績的取得,離不開同學們的努力,更離不開領導的指導和各位同事的支持。

          五、廉:廉潔奉公、遵紀守法,不做有損教師職業道德的事

          總之,本人在過去的一年中,有過收獲,也有失落!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!蔽覍⒗^續努力,力爭佳績。

        教師個人學期工作總結13

          時光荏苒,在過去的一年當中我們忙碌著、辛苦著、奔走著同時也收獲著,新的一學年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭笞自身取得更大的進步。下面我就把xxxx———xxxx學年度的工作做簡要的匯報總結。

          一、師德表示:

          關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參與學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自身的業務水平。關心、熱愛學生,做小朋友們的好朋友。

          二、課堂教學:

          堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、喜好和感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體,讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱,爭辯、教育、想象和律動)中,主動地去發現、去探究,去感想音樂、解析音樂、浮現音樂,并在肯定基礎上發明音樂。

          三、課堂管理:

          為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞學生的語言。用心做到用好的公開課教案抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。

          四、考試:

          為了是音樂考試不流于老套、呆板,使學生能更自然地表示音樂,表達自身對音樂的解析,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我選用了:讓學生筆試加演唱相結合的形式進行表示。使學生們對音樂有了總結和新的認識。

          五、其他:

          我經常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增加見識,并獲得更多美的.感悟。此外,我還很注重自身的學習。如:參與市里區里的音樂教研活動;練習專業身手;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行推薦。很幸運的今年有很多機會參與各級的賽講活動,并獲得市級區級的“教學能手稱號”;在市級區級舉行的“優質課”賽講活動中,均獲“一等獎”;以和參與全國中小學“本性課堂導學”教學能手選拔大賽榮獲一等獎。本學年的賈得鄉學校藝術節我所編排的兩個文藝節目也分獲一、二等獎。我是一個對集體充溢了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。過去的一年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的一年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

        教師個人學期工作總結14

          本學期,本人擔任八年級(3)、(4)班語文課教學和八年級(3)班班主任工作。一學期來,本人以學校及各處組為指導;以加強建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行職責,較好地完成了工作目標任務,現將一年來的工作總結如下:

          一、加強學習,努力提高自身素質

          一方面,認真學習教師職業道德規范、"三個代表"重要思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

          二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

          一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的'形象。

          三、強化常規,提高課堂教學效率

          本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件。備寫每教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂45分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養。

          四、加強研討,努力提高教研水平

          深刻地到:時代在發展,社會在進步,教育教學觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學,所以我十分注重業務學習,不斷充實知識,提高文化知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱教育教學方面的雜志、書籍,從中了解的教育動態,教育改革的新動向,以的理論指導自己的教育行為。

          在教學工作中,我刻苦鉆研,大膽探索語文教育的新方法,將新信息、新觀念滲透到日常教學中,學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的,選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發展的活動內容,始終以“學生為本”的發展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織,面向全體學生,重視學生的個體差異,鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流,通過家長會等形式向家長傳授家庭教育方式,做到學校與家庭的同步教育。

          五、工作實績:

          近幾年來,我一直擔任班主任工作,兢兢業業、踏踏實實,一點一滴地積累經驗,虛心接受別人的意見,一步一個腳印。通過不斷努力,在工作中取得了一定的成績。雙班語文的教學在年級名列一、二名。班級積分也在全校排名。

          過去的工作成績已成為,我要不斷學習,不斷進取,爭取為教育事業作出更大的貢獻,培養出更多更好的學生。

        教師個人學期工作總結15

          本人于x年10月出生于常州市新北區孟城鎮,畢業于鎮江師專美術系,7月取得江蘇教院函授本科文憑。被評為中學美術一級教師,現申報中學美術高級教師職稱。

          一、思想政治方面

          忠誠于教育事業,熱愛本質工作,認真遵守學校的規章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業業,有強烈的事業心和職責心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關系相處十分融洽。

          二、教學教研方面

          (一)教學方面

          在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自我所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了必須的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了決定美和創造美,提高了學生的審美潛力。在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程資料形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯系在一齊,強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生,任現職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。在丹陽市元旦作品展覽中獲“優秀輔導老師”,在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區“輔導老師獎”。同年在第x屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中,榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發表在《美術教育》雜志上,一位學生的書法作品發表在丹陽市愛祖國愛家鄉《老少書畫攝影集》上。、十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的`教學成果,獲得了領導和同行的認可,被評為鎮教學骨干,所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校,繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎,有兩幅繪畫作品在雜志上發表,一幅繪畫作品被選送到日本展出。x年所在的新橋中學體藝教研組被評為“禮貌教研組”。教案《室內裝飾品的設計和制作》獲市三等獎,在丹陽市第x屆教學節活動中獲“教學能手”稱號。任現職以來連續兩年被評為新橋鎮“先進教師”,市考核優秀,調入華校之后,每年都是先進個人。

          (二)教科研方面

          參加教科研活動,并在教學活動中不斷實踐和探索。,負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優化》;有15篇論文在省市獲獎,其中《美術課堂的“六度”》發表于《當代教育研究》,《藝術的靈感———生活》發表于《美術教育》雜志。

          三、德育教育工作

          調入華校之后我一向擔任副班主任工作,我深深意識到,教育的過程是創造性很強,又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來,不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生"敬而親之"。長期的教學工作,使我在德育管理方面構成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,連續兩年被評為學校的優秀副班主任。

          以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,在自我的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業做出更大的貢獻。

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